Nesta fase, a investigação é guiada por conceitos que estão conectados com temas globais. A consciência reflexiva é estimulada pela troca de experiências, permitindo que as crianças possam desenvolver suas habilidades afetivo-sociais por meio de um processo dinâmico de aprendizagem.
Incentivamos os estudantes a reconhecerem seu aprendizado como experiências valiosas em que aprendem múltiplas habilidades como a capacidade leitura, o respeito, a cooperação, sustentabilidade e ética.
